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- Étapes du développement -

Comprendre Le Développement Et Le Bien-être

Les cinq premières années sont particulièrement cruciales pour le développement physique, intellectuel et socio-émotionnel. Les parents, les tuteurs, les professionnels de la santé et les éducateurs peuvent travailler ensemble en tant que partenaires pour aider les enfants à grandir et à atteindre leur plein potentiel. Les enfants apprennent également de différentes manières en fonction de leur stade de développement.


Chaque enfant a sa propre personnalité et réagit différemment aux personnes qui s'occupent de lui ou vit des expériences différentes. Tout comme les adultes, les enfants peuvent avoir une nature extravertie, timide ou même colérique. À la Crèche Aria, nous avons divisé nos enfants en quatre groupes d'âge pour mieux suivre et aider à comprendre la personnalité de votre enfant, afin de pouvoir l'aider à réussir en lui offrant les soins, les activités et la discipline qui correspondent le mieux à ses besoins.

Kären

Âges 0-1

La petite enfance est l'une des étapes les plus importantes de la vie d'un enfant. Nous nous efforçons d'offrir des programmes de garde d'enfants sensibles et réactifs qui répondent aux besoins de chaque nourrisson.

Les nourrissons ont besoin d'adultes attentionnés sur lesquels ils peuvent compter. Nous instaurons un climat de confiance en passant du temps en tête-à-tête avec les bébés et en répondant rapidement à leurs besoins. Une relation de confiance a un nom particulier, un attachement sûr. Lorsque les enfants ont un attachement sécurisant, ils se sentent plus en sécurité et passent plus de temps à explorer leur monde.

Sprossen

Âges 1-2

Apprendre à devenir indépendant est l'une des étapes les plus importantes de la petite enfance. Des compétences telles que faire un premier pas, sourire pour la première fois et faire un signe de la main "bye-bye" sont des étapes importantes du développement. Les enfants atteignent des étapes importantes dans leur façon de jouer, d'apprendre, de parler, de se comporter et de se déplacer (en rampant, en marchant ou en sautant, par exemple) et leur désir d'explorer de nouveaux objets et de nouvelles personnes augmente également.

Nous soutenons le développement social et émotionnel des tout-petits en leur offrant la possibilité de faire des choses de manière indépendante, de s'exercer à la résolution de problèmes et de commencer à apprendre à s'entendre avec les autres.

Bleien

Âges 2-3

La compréhension du langage de votre enfant est plus avancée que sa compréhension du monde qui l'entoure. Il est donc important d'introduire de nouveaux concepts de manière à ce qu'ils soient faciles à gérer au fur et à mesure qu'ils acquièrent des étapes de développement telles que se relayer, jouer à faire croire et taper dans un ballon.

Cette étape peut être une période passionnante pour les parents et les enfants en bas âge. Les tout-petits vont connaître d'énormes changements dans leur façon de penser, d'apprendre, de vivre en société et de s'exprimer sur le plan émotionnel, ce qui les aidera à explorer leur nouveau monde et à lui donner un sens. Au cours de cette étape, les tout-petits devraient être capables de suivre deux ou trois étapes, de trier les objets par forme et par couleur, et d'exprimer un large éventail d'émotions.

Blummen

Âges 3-4

Au fur et à mesure que les enfants grandissent, leur monde commence à s'ouvrir. Ils deviendront plus indépendants et commenceront à se concentrer davantage sur les adultes et les enfants en dehors de la famille. Ils seront peut-être capables de parler de leurs sentiments, de répondre de manière appropriée aux signaux émotionnels des autres et de réguler leurs émotions.

Leurs interactions avec leur famille et leur entourage contribueront à façonner leur personnalité et leurs propres façons de penser et de bouger. Au cours de cette étape, les enfants devraient pouvoir monter sur un tricycle, utiliser des ciseaux de sécurité, aider à s'habiller et à se déshabiller, jouer avec d'autres enfants, se rappeler une partie d'une histoire et chanter une chanson.

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